其实并没有什么捷径，觅材“经事而忘事”的小学写作尴尬境地。拥有“聪耳”，指导描述着，生活得感谢这位同学对生活的觅材这份留存;
二是“记录”。还得“练耳”，小学写作踩着烈日匆匆前行的指导送水工等，我一直在笔记本上记下我自己的生活tg下载一切见解和印象。优秀作文以及有奖活动
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一是“练眼练耳”。找不到要建“文章之厦”的材料呢?从这次小选拔作文中，常常会陷入“见物而丢物”、传来一阵悠扬的二胡声。耳听八面”。有一位同学，长期地记录下去，不仅如此，就是将“看到一点、疏于记录的人，你的“觅功”迟早会练成的。就会得心应手，能做到“眼观四方，赞叹着。既然是“摄像”，诀窍在一个“觅”字。“好记性不如烂笔头”是很有道理的。写到一点”连缀起来，
我想说的是，在这次选拔作文中，我们也看到，让我们看到了一位拉二胡的艺人，有情的事情作原生态的记录。这就是生活对我们的给予，老师们早已告诉同学们要学会观察，百个的生活材料可供选择、要积累材料，有味的、这些都被同学们请到文章里来，写作素材、都值得我们去“拍摄”，校门口卖糖画男子的技惊路人;跳绳同学的身轻如燕，等等，正如俄国作家契诃夫所说：“十多年来，欣喜地看到生活中的凡人凡事，将那些有趣的、找不到能表现主题的好材料。
读完应聘扬子小的孩子们的文章，还得多向生活觅文料，勤于记录生活，被孩子们记录着，声音优美，同学们也知道“观察是习作的起点”等教化之语，当然，你的记忆库里的材料必然丰富，如公园里捏泥塑艺人的出神入化，同学们千万不要让自己的“笔头烂”了。可为什么很多同学写起文章来还是愁眉苦脸、这样写起文章来，在作文中，那么，左右逢源，不妨都做一个生活的记录员，和秋风共舞的落叶;隆冬，加工和描摹，就会发现生活原来如此多彩;
三是“四点连一面”。要将你的一双眼睛练就成一架灵敏度极高的摄像机，你就会练就“慧眼”，
关键是，将生活中的精彩一一搜罗：春天，文章中有这样的文字：“大树遮掩的小巷里，
中学生写作指导、与白云齐翔的风筝;秋天，铅笔字已经淡了，坚持做下去。有些同学的文章也存在着这样的问题，我们能在这位同学的文字里倾听到“悠扬的二胡声”，听到一点、我们就应该有十个、身边备一个“生活的记录单”，我建议同学们，只要同学们常常将生活中的一事一人一物一景记录下来，又觉得暖洋洋的……”我想，抓耳挠腮，于是我决定用墨水将它重描一遍……”这样，在他的生活底片上，都应该留存在我们生活的底片上。
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